提升儿童社会信息加工技能 “让我们做朋友”项目收官

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结业典礼上,师生一起跳“用爱追逐梦”主题舞蹈。 “让我们做朋友”师生共同创作长画。 干预老师为孩子们发放结业证书和礼包。 西部网讯(记者 彭芬)伴随着经济社会快速发展,如何帮助农村留守儿童、贫困儿童应对急剧社会变革带来的新挑战,学会积极的社会

结业典礼上,师生一起跳“用爱追逐梦”主题舞蹈。

“让我们做朋友”师生共同创作长画。

干预老师为孩子们发放结业证书和礼包。

西部网讯(记者 彭芬)伴随着经济社会快速发展,如何帮助农村留守儿童、贫困儿童应对急剧社会变革带来的新挑战,学会积极的社会交往技巧?今天(1月4日),由西安交通大学和美国圣路易斯华盛顿大学主办,日慈公益基金会赞助的“让我们做朋友—陕西”项目圆满收官,为提升儿童的社会信息加工技能提供了新的思路。

中国农村实施的最大的儿童干预项目

据悉,“让我们做朋友—陕西”项目是在发展心理学和干预研究理论指导下,通过严格科学实验对9-10岁儿童进行的行为干预,是目前在中国农村实施的最大的儿童干预项目。

该项目在泾阳县72所小学随机抽取了13所学校共354名三年级学生组成干预组,同时又抽取了14所学校共390名三年级学生组成控制组。干预组学生共接收14次“让我们做朋友”干预,控制组学生只提供数据而不接受干预。

从2018年9月项目第一次数据搜集开始,西安交大近30名研究生和本科生一共在泾阳县开展了14次干预和两次数据搜集。数据分析初步结果表明,该项目在所有“技能水平活动量表”的指标上,都显示出对提升儿童“解释线索”、“敌对归因”、“目标设定”、和“决策回应”等能力的积极影响,这些影响具有统计学意义上的显著性。

“让我们做朋友”项目值得在中国农村大力推广

在下午举行的项目结业典礼上,泾阳县的小朋友们表演了“用爱追逐梦”的舞蹈,书写了“让我们做朋友”书画长卷,每位小朋友还获得了结业证书和大礼包。看到礼包里干预老师亲手写的信,山底小学的李文语小朋友说,“我会永远珍藏它。”

项目实施过程中,西安交大的学生与泾阳的孩子们结下了深厚的友谊。项目副首席研究员、西安交大社会学系副主任彭瑾表示,“让我们做朋友—陕西”项目为培养社会工作队伍提供了宝贵的经验。

项目分析结果表明,“让我们做朋友”项目在中国农村是可行的,并值得大力推广。项目首席研究员、西安交大长江学者、美国圣路易斯华盛顿大学教授郭申阳说,在发展心理学揭示的关键阶段,教会儿童社会技能、引导孩子们正确加工社会信息,关系着儿童的未来。

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